UGT ENSENYAMENT PV expressa la nostra postura crítica cap al model d’admissió de l’alumnat implementat pel govern del PP-Vox. El sindicat considera que aquest model és segregador per diverses raons:
1. Creació de desigualtats: El model d’admissió imposat per aquest govern genera desigualtats en afavorir a les famílies amb més recursos econòmics. Això significa que les famílies amb majors ingressos tenen més avantatges per a accedir a determinats centres educatius.
2. Competència entre centres: El model fomenta la competència entre els centres educatius, la qual cosa pot portar a una distribució desigual de recursos i qualitat educativa, en lloc de promoure un sistema més equitatiu.
3. Segregació socioeconòmica: El sindicat assenyala que el model d’admissió segmenta a l’alumnat segons les seues condicions socioeconòmiques, la qual cosa pot portar a la concentració d’estudiants d’uns certs perfils en determinats centres, afectant així la diversitat i la integració en el sistema educatiu.
4. Selecció i criteris competitius: El sindicat critica la inclusió de criteris subjectius com a punts extra en el procés d’admissió que permeten als centres educatius seleccionar als estudiants, la qual cosa reforça la idea d’una educació competitiva i segregadora.
En resum, UGT va sol·licitar i sol·licita la retirada del decret d’admissió de l’alumnat i advoca per un model actual, buscant un sistema més inclusiu i equitatiu que atenga l’interés general per damunt d’interessos particulars i competitius.
Comunicat de l’Associació d’inspectores i d’inspectors d’Educació del País Valencià (ADIDE-PV) en relació a la publicació de la normativa d’admissió aprovada pel Consell del president Mazón.
INFORMACIÓ SOBRE EL DECRET D’ADMISSIÓ.
UGT demana la retirada del decret que implanta el districte únic escolar.
UGT INFORMA. Mesa Sectorial 13-02-24. PARTICIPA. Procediment d’admissió de l’alumnat.
Mesa Sectorial 13-02-24. Procediment d’admissió de l’alumnat.
