UGT exigeix a la Conselleria un blindatge normatiu contra l’asfíxia burocràtica als centres educatius i el rebuig frontal als «bous al carrer» a les aules Hui ha tingut lloc la mesa relacionada amb les instruccions d’inici de curs dels centres d’Educació Infantil segon cicle , Primària, secundària i batxillerat per
En primer lloc, des d’UGT Ensenyament Serveis Públics PV volem deixar ben clar que la Conselleria no ha enviat cap nova documentació a aquesta taula. L’Administració coneix perfectament quines són les nostres reivindicacions històriques i estructurals. Per tant, ja no volem més excuses; volem fets reals, compromisos ferms i una
Este mati s’ha celebrat la mesa relacionada amb la regulació de la jornada i l’horari laboral del personal docent en centres públics. En primer lloc, UGT denuncia que el text està ple de paraules ambigües (com el verb «podrà») i apel·lacions a la «bona voluntat». L’objectiu és explicar que la
En el marc de les negociacions per a la implementació del programa destinat a erradicar la bretxa salarial, s’ha obert un període clau d’anàlisi de les diferents vies de finançament i viabilitat tècnica. En la Mesa Sectorial d’avui, la Direcció General de Personal Docent (DGPD) s’ha compromès a traslladar formalment
Mesa sectorial d’Inclusió Educativa: nova proposta de redistribució de les places i reivindicacions de la UGT Aquest matí s’ha celebrat una mesa sectorial per continuar negociant el bloc d’inclusió educativa, després que en la darrera reunió, celebrada el passat 11 de juny, el punt d’inclusió fora rebutjat pel conjunt de
ESMENES PROPOSADES PER UGT ENSENYAMENT PV. I. Fonamentació i definició del programa En l’Apartat Primer (Objecte), es proposa reforçar la protecció de les condicions laborals del personal docent. A aquest efecte, cal incorporar que l’Administració garantirà que la dotació addicional de professorat no comporte, en cap cas, un increment de
Instruccions de la directora general d’Innovació i Inclusió Educativa sobre el procediment d’increment de la dotació de l’especialitat de pedagogia terapèutica per trastorns greus de la conducta derivats de condicions de salut mental acreditades 2.1 ObjecteRegular el procediment d’increment excepcional dels recursos de personal docent especialitzat de pedagogia terapèutica.2.2 Àmbit
