- UGT exigeix a la Conselleria mesures urgents: La inclusió real no és possible amb plantilles retallades.
- El sindicat denuncia la massificació de les aules UECO en desenes de centres de la Comunitat i exigeix un increment urgent de professionals de PT, AiL i educadors/as en les adjudicacions d’inici de curs de la setmana vinent.
UGT Ensenyament PV ha alçat la veu davant el que qualifica com un “atac directe, continuat i conscient” a l’educació inclusiva per part de la Conselleria d’Educació. A les portes de la planificació del nou curs escolar, el sindicat denuncia que l’administració pretén camuflar la falta d’inversió massificant les Unitats Específiques en Centres Ordinaris (UECO) i ignorant les necessitats reals de l’alumnat vulnerable.
Lluny de les promeses grandiloqüents de la Consellera Mari Carmen Ortí, la realitat a les aules és una altra: l’educació inclusiva està sent sacrificada a l’altar de la precarietat. UGT ha elaborat un exhaustiu llistat amb desenes de centres de tot el País Valencià on se sobrepassen sistemàticament els límits d’alumnat per aula.
Enfront de la inacció institucional, el sindicat ha elaborat un exhaustiu llistat que ja arreplega desenes de centres educatius de tot el PV on se sobrepassen sistemàticament els límits d’alumnat per aula establerts per la llei i exigirem explicacions de la situació i pressionarem per revertir eixe augment de les ràtios.. Des de l’organització sindical ho deixen molt clar: “El que el sindicat exigeix amb total fermesa és l’ampliació immediata de les plantilles per a garantir una atenció digna i de qualitat”.
«No podem permetre que ‘inclusió’ siga un simple terme retòric buit de contingut» —assenyalen des del sindicat—. «L’alumnat amb necessitats educatives especials té dret a una atenció personalitzada, de qualitat i digna. Sense la dotació necessària de personal especialista (PT, AL i educadors), estem privant els nostres alumnes d’una oportunitat real d’igualtat. Inclusió, sense recursos, és només abandonament.»
UGT denuncia l’esgotament extrem al qual està sotmès el professorat, obligat a ser «home o dona orquestra» per cobrir les mancances sistèmiques de l’Administració.
«El professorat necessita temps, espais i el suport d’equips multidisciplinaris per fer la seva feina amb rigor pedagògic» —afirmen—. «No es pot atendre ‘en temps i forma’ un alumnat heterogeni i complex quan s’ignoren les ràtios reals i es nega el reforç humà indispensable. Exigim respecte per la nostra tasca i garanties per a la nostra salut laboral.»
Per tot l’exposat, la UGT exigeix a la Conselleria d’Educació una actuació immediata. El sindicat reclama un increment urgent i extraordinari de les plantilles d’especialistes en Pedagogia Terapèutica (PT), Audició i Llenguatge (AL) i personal educador, amb l’objectiu que tot el personal estiga incorporat l’1 de setembre. Tanmateix, per a garantir una atenció realment inclusiva i individualitzada, considerem indispensable la reducció de les ràtios com a eina bàsica per a una educació de qualitat. Finalment, insistim en la necessitat de dignificar les condicions laborals mitjançant la dotació d’hores de coordinació i de recursos suficients per als equips d’atenció a la diversitat.
UGT adverteix que la Consellera Ortí «no pot continuar venent una falsa inclusió mentre desmantella el sistema per la via dels fets». El sindicat avisa que, de no corregir-se immediatament aquesta falta de personal en les llistes de la setmana vinent, no es descarta emprendre totes les accions necessàries per a defensar tant els drets laborals del professorat com el dret constitucional de l’alumnat a una educació digna.
La inclusió no és un favor, és un dret. La qualitat educativa no és una opció, és una obligació de l’Administració.
