UGT reclama l’adopció immediata de mesures estructurals per garantir una atenció educativa de qualitat a l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) en les aules UECO, davant una situació que considera insostenible en molts centres educatius.
El sindicat denuncia que, en l’actualitat, aquestes aules pateixen una creixent saturació, amb ràtios elevades que dificulten una intervenció individualitzada i ajustada a les necessitats de l’alumnat. A aquesta realitat s’hi suma una clara insuficiència de recursos humans i materials, així com una càrrega burocràtica excessiva que recau sobre els equips docents i que resta temps i qualitat a la tasca educativa.
Davant aquest escenari, UGT planteja un conjunt de mesures urgents i imprescindibles. En primer lloc, reclama la reducció significativa de la burocràcia associada al funcionament de les aules UECO, especialment pel que fa als procediments administratius vinculats a les comissions de servei. En aquest sentit, el sindicat exigeix l’eliminació dels annexos en la seua renovació i la implantació d’un procediment automàtic que garantisca la continuïtat del professorat. UGT considera que l’estabilitat dels equips docents és un factor determinant per assegurar la qualitat educativa i el correcte desenvolupament dels projectes d’inclusió.
Així mateix, el sindicat insisteix en la necessitat de reduir les ràtios d’alumnat per aula, amb l’objectiu de possibilitar una atenció més personalitzada i efectiva. Paral·lelament, reclama un increment substancial de les plantilles, que permeta donar resposta a la diversitat de necessitats presents a les aules UECO.
UGT també posa l’accent en la importància de garantir la presència d’especialistes qualificats, que puguen oferir una intervenció adequada i coordinada amb la resta de professionals del centre. Segons el sindicat, aquesta figura és clau per assegurar una resposta educativa inclusiva, equitativa i de qualitat per a l’alumnat NESE.
Finalment, UGT reitera el seu compromís ferm amb la defensa d’una educació pública inclusiva, digna i amb els recursos necessaris, i insta l’Administració educativa a adoptar de manera urgent les mesures plantejades. El sindicat adverteix que, sense una actuació decidida, es continuarà comprometent el dret a una educació de qualitat per a l’alumnat més vulnerable.
