RESUM DE LA MESA:
Des d’UGT hem aconseguit que el Servei de Règim Especial publique la modificació dels decrets que regulen els ensenyaments elementals i professionals de música i dansa, les Escoles Oficials d’Idiomes (EOI) i els ensenyaments artístics no formals, en la forma que correspon: mitjançant un projecte de decret propi i no com a disposicions addicionals del Decret que regula els currículums en FP, on encara no comptaven amb un desenvolupament clar.
Això ens ha permés debatre el contingut de les modificacions conjuntament amb l’Ordre d’admissió, que, tot i trobar-se encara en fase de consulta pública, ens permet conéixer les intencions de la Conselleria per a posar en marxa aquests canvis.
En la mesa de negociació, hem expressat el nostre agraïment per aquest avanç, ja que l’Ordre d’admissió dona sentit al reiterat “el que determine la Conselleria en matèria d’educació” present en els decrets 156/2007, 157/2007, 158/2007 i 159/2007, que regulen els ensenyaments elementals i professionals de música i dansa.
A més, sabem que aquesta proposta d’Ordre s’està consensuant amb els centres que imparteixen aquests ensenyaments, fet que valorem positivament.
D’altra banda, hem manifestat el nostre descontentament per l’eliminació de diverses coordinacions a les EOI, conseqüència directa de la desaparició de les Mediateques. Lamentem que no s’haja aprofitat l’oportunitat per a reconvertir aquests espais, que segons Conselleria no estaven funcionant, en altres recursos que contribuïsquen a acostar les EOI a la ciutadania.
També hem traslladat el malestar dels equips directius per la manca d’hores i per la sobrecàrrega de tasques derivada de la insuficiència de personal d’administració i serveis (PAS) en molts centres.
Ens preocupen especialment —i així ho hem traslladat— les modificacions del Decret 2/2022, que regula els ensenyaments artístics no formals. Sota el paraigua de la “flexibilització”, la Conselleria elimina o redueix articles essencials que comprometen la qualitat d’aquests ensenyaments.
Exemples d’això són:
- l’eliminació del requisit de formació pedagògica per al professorat;
- la supressió dels plans de millora, dels projectes d’investigació i innovació, i dels projectes d’aprenentatge-servei de les PGA;
- la pràctica desaparició de l’avaluació institucional, reduïda a la inspecció educativa;
- la pèrdua de la possibilitat de participar en cursos del CEFIRE;
- i el fet de deixar a criteri dels centres la determinació de les hores complementàries del professorat, sense un marc normatiu que garantisca la professionalització i la qualitat d’aquests ensenyaments.
En el torn obert de paraula, hem reclamat dignitat professional per al personal especialista dels ensenyaments de música i dansa, exigint una resposta justa per part de l’Administració.
Així mateix, hem denunciat el retard en el pagament de l’assignació econòmica dels centres, en alguns casos pendent des del mes d’abril, i hem assenyalat la sobrecàrrega d’hores dels equips directius, especialment en els centres amb jornada completa.
El dia 28 d’octubre ens han convocat en Mesa Sectorial d’Educació per tractar:
- Projecte de decret / / del Consell, pel qual es modifiquen els decrets 156/2007, 157/2007, 158/2007, 159/2007, de 21 de setembre, del Consell, el Decret 167/2017, de 3 de novembre, del Consell, i el Decret 2/2022, de 14 de gener, del Consell, d’ensenyances de règim especial (ERE)
Si voleu fer-nos arribar diferents aportacions, podeu enviar-les al correu ensenyamentpublic@ugtserveispublicspv.org o per WhatsApp difusió 685128990 o per la resta de les nostres xarxes socials. Moltes gràcies.
DOCUMENTACIÓ.
