Per ordre del secretari autonòmic d’Educació iFormació Professional, us convoquem a la reunió telemàtica de la Mesa Sectorial d’Educació, que se celebrarà el dia 9 de desembre de 2021, a les12:30 hores, amb el següent ordre del dia:
1. RESOLUCIÓ de 30 de novembre de 2021, de la directora general de Personal Docent, per la qual es publiquen les llistes definitives del procediment per a la incorporació a la borsa de les persones que han acreditat els requisits generals i específics de titulació necessaris, que no van superar la primera prova (A+B) de la fase d’oposició i que no formen part de la borsa de l’especialitat per la qual es van presentar al procediment selectiu convocat per l’Ordre 22/2020, de 23 de novembre.
2. Torn obert de paraula
UGT ENSENYAMENT PV, exigeix que es publiquen de forma imminent la incorporació de les borses, ja que està demora és més que suficient i el personal docent afectat està a l’espera d’un possible lloc de treball tan necessari. L’administració ha informat que el més breu possible, que no hi ha servei d’informàtica en aquests dies i ha indicat la data de dilluns, dia 13 de desembre finalitzaran les revisions i abans d’acabar el trimestre ho publicaran.
També s’ha demanat que les proves d’aptitud també s’agilitzen i que són necessàries, ja que hi ha determinades especialitats que a més de la titulació requerida, és clarament evident una avaluació satisfactòria quan a coneixements pràctics per una docència productiva i eficient.
El sindicat demana que les bases d’ordenació de les borses estiga clarament definides sense donar peu a cap confusió, perquè a la Mesa hem confirmat que les interpretacions són diverses i un tant confuses.
Un altre punt que UGT Ensenyament ha remarcat a la Mesa es que les borses de les diferents especialitats estigueren obertes de forma permanent. L’administració troba que és una qüestió a estudiar i que ho veu factible en determinades especialitats i que ho estudiaran per fer-ho real.
Finalment, el sindicat troba rellevant una aclariment quan al procediment d’entrada i ordenació dels i de les docents a les diferents borses per escrit, per evitar incongruències i discrepàncies d’informació.
Informació per part de l’administració.
Quan als annexos:
- ANNEX 1 I 2 ordenació alfabètica per facilitar la recerca.
- ANNEX 3: Ordenació real.
Quan al personal que sol·licita l’exclusió d’una especialitat: caldrà realitzar el tràmit Z.
L’administració explica també que han incorporat a tothom a la borsa, tant els que volien com els que no i que després, podrien decidir la seua permanència. (hi havia docents que no volien estar i altres que volien i que no estaven)
TORN OBERT DE PARAULA:
- C1: El curs 22-23 podran continuar treballant en les zones castellà-parlants.
És un objectiu complit que des d’UGT Ensenyament venia reivindicant, de manera constant i permanent, des que es va iniciar la moratòria en 2018.
S’amplien i adeqüen els cursos per l’obtenció del C1 de valencià per beneficiar els cossos de mestres, Secundària i FP. A més, s’està estudiant l’ampliació al professorat de carrera.
- Plantegem una revisió dels programes informàtics per evitar confuses situacions. A més, un correu informatiu de la situació laboral en el moment de fer alguna sol·licitud.
- Habilitacions del cos de mestres: és una qüestió que caldria que estiguera permanentment oberta i no tenim cap notícia al respecte.
- Requisit de màster en DC per als cossos que no ho requereixen. Caldria revisar-ho.
- La previsió del concurs de trasllats no hi ha canvis.
També traslladem la necessitat:
- Resolució tema càtedres.
- Pagament triennis i sexennis.
2. Turno abierto de palabra.
UGT ENSEÑANZA PV, exige que se publiquen de forma inminente la incorporación de las bolsas, puesto que está demora es más que suficiente y el personal docente afectado está a la espera de un posible puesto de trabajo tan necesario. La administración ha informado que el más breve posible, que no hay servicio de informática en estos días y ha indicado la fecha de lunes, día 13 de diciembre finalizarán las revisiones y antes de acabar el trimestre lo publicarán.
También se ha pedido que las pruebas de aptitud también se agilicen y que son necesarias, puesto que hay determinadas especialidades que además de la titulación requerida, es claramente evidente una evaluación satisfactoria cuando a conocimientos prácticos por una docencia productiva y eficiente.
El sindicato pide que las bases de ordenación de las bolsas esté claramente definidas sin dar pie a ninguna confusión, porque a la Mesa hemos confirmado que las interpretaciones son diversas y un tanto confusas.
Otro punto que UGT Enseñanza ha remarcado a la Mesa que las bolsas de las diferentes especialidades estuvieron abiertas de forma permanente. La administración encuentra que es una cuestión a estudiar y que lo ve factible en determinadas especialidades y que lo estudiarán para hacerlo real.
Finalmente, el sindicato encuentra relevante una aclaración cuando en el procedimiento de entrada y ordenación de los y de las docentes a las diferentes bolsas por escrito, para evitar incongruencias y discrepancias de información.
Información por parte de la administración.
Cuando a los anexos:
- ANEXO 1 Y 2 ordenación alfabética para facilitar la investigación.
- ANEXO 3: Ordenación real.
Cuando al personal que solicita la exclusión de una especialidad: habrá que realizar el trámite Z.
La administración explica también que han incorporado a todo el mundo a la bolsa, tanto los que querían como los que no y que después, podrían decidir su permanencia. (Había docentes que no querían estar y otros que querían y que no estaban)
TURNO ABIERTO DE PALABRA:
- C1: El curso 22-23 podrán continuar trabajando en las zonas castellano-hablantes.
Es un objetivo cumplido que desde UGT Enseñanza venía reivindicando, de manera constante y permanente, desde que se inició la moratoria en 2018.
Se amplían y adecuan los cursos por la obtención del C1 de valenciano para beneficiar los cuerpos de maestros, Secundaria y FP. Además, se está estudiando la ampliación en el profesorado de carrera.
- Planteamos una revisión de los programas informáticos para evitar confusas situaciones. Además, un correo informativo de la situación laboral en el momento de hacer alguna solicitud.
- Habilitaciones del cuerpo de maestros: es una cuestión que haría falta que estuviera permanentemente abierta y no tenemos ninguna noticia al respeto.
- Requisito de máster en DC para los cuerpos que no lo requieren. Habría que revisarlo.
- La previsión del concurso de traslados no hay cambios.
También trasladamos la necesidad:
- Resolución tema cátedras.
- Pago trienios y sexenios.
