Primer. Objecte
1. Esta resolució té per objecte establir el procediment de convocatòria, gestió i concessió d’assignacions econòmiques per a la realització de projectes d’innovació i inclusió educativa, d’ara en avant PIIE, durant els cursos 2025-2026 i 2026-2027.
2. Esta resolució no regula la continuïtat dels PIIE biennals iniciats en el curs 2024-2025, els quals es regixen pel que establix la Resolució de 5 de juny de 2024, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, per la qual es convoquen assignacions econòmiques per a desplegar projectes d’innovació i inclusió educativa biennals en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat, durant els cursos acadèmics 2024-2025 i 2025-2026 (DOGV núm. 9867, de 10.06.2024). Estos centres podran sol·licitar un nou PIIE en la convocatòria del curs 2026-2027.
Segon. Destinataris
1. Podran participar en esta convocatòria els centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat.
2. No podran participar els centres docents que hagen sigut seleccionats en 2024 amb un projecte biennal per als cursos 2024-2025 i 2025-2026 (Resolució de 15 d’octubre de 2024, de la Direcció General d’Innovació i Inclusió Educativa, per la qual es resol la convocatòria d’assignacions econòmiques per a desplegar projectes d’innovació i inclusió educativa biennals en centres docents no universitaris de titularitat pública de la Generalitat, durant els cursos 2024-2025 i 2025-2026. DOGV 9970, de 31.10.2024).
Tercer. Concepte i línies temàtiques
Els projectes d’innovació i inclusió educativa responen a iniciatives específiques d’acció, transformació, increment de la motivació i intervenció organitzativa per part del professorat amb la possibilitat de col·laboració amb altres entitats o agents de l’entorn. A més, els PIIE promouen canvis metodològics durant el procés d’ensenyança que milloren els resultats d’aprenentatge i les bones pràctiques docents.
Es proposen les següents línies temàtiques per a implementar PIIE:
• Convivència i benestar emocional
• Sostenibilitat i educació ambiental
• Alimentació, esport i vida saludable
• Tecnologia i digitalització en àmbits sociolingüístics
• Tecnologia i digitalització en àmbits cientificotècnics
• Creació i expressió artística
• Entorns innovadors d’aprenentatge
• Altres
Quart. Finalitats
LLEGIR MÉS….
