RESOLUCIÓ de 30 d’abril de 2025, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es cataloguen determinats llocs docents del cos de mestres amb el requisit lingüístic B2 en llengua anglesa per a la provisió mitjançant els procediments ordinaris convocats per les administracions educatives.
Article 1. Objecte i àmbit
La present resolució té per objecte establir la classificació específica amb requisit lingüístic B2 en anglés per a determinats llocs docents del cos de mestres en centres públics dependents de la Generalitat Valenciana.
Article 2. Requisits de capacitació lingüística en una llengua estrangera
Els docents que opten als llocs classificats hauran d’acreditar un nivell mínim B2 en llengua anglesa segons el Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR).
Article 3. Supòsits d’exigència de la capacitació lingüística
Serà exigible acreditar el requisit lingüístic establit en l’article anterior per a:
– L’adjudicació definitiva mitjançant concurs general de trasllats o altres procediments reglamentaris establits.
– Els nomenaments temporals o interins destinats a ocupar estos llocs classificats amb requisit lingüístic.
Article 4. Exempció del requisit lingüístic
Queden exempts del compliment del requisit lingüístic aquells funcionaris docents que tinguen destinació definitiva en un centre públic educatiu abans de l’entrada en vigor d’esta resolució. No obstant això, hauran d’acreditar este requisit si desitgen participar voluntàriament en processos posteriors per a ocupar places classificades amb requisit lingüístic.
Article 5. Procediment i criteris per a la classificació
La direcció general competent en matèria de personal docent determinarà periòdicament les places docents que requerisquen classificació específica amb requisit lingüístic B2 en anglés, atenent els criteris objectius següents:
– En les escoles infantils i en els centres d’Educació Infantil i Primària que compten amb entre 3 i 7 unitats d’Educació Infantil, es classificarà un lloc de treball de l’especialitat d’Educació Infantil amb el requisit lingüístic de nivell B2 en llengua estrangera anglés.
– En les escoles infantils i en els centres d’Educació Infantil i Primària que disposen de 8 o més unitats d’Educació Infantil, es classificaran dos llocs de treball de l’especialitat d’Educació Infantil amb el requisit lingüístic de nivell B2 en llengua estrangera anglés.
– Els llocs classificats hauran d’estar vacants en el moment de la seua catalogació inicial; no podran tindre titular ni reserva vigent sobre ells.
– En les escoles infantils i en els centres d’Educació Infantil i Primària que compten amb menys de 3 unitats d’Educació Infantil, es podran habilitar llocs de treball addicionals de l’especialitat d’Educació Infantil amb el requisit lingüístic de nivell B2 en llengua estrangera anglés, quan resulte necessari per a garantir l’adequat desenrotllament del programa de llengües vehiculars del centre.
MÉS INFORMACIÓ:
EXTRACTE DE LA MESA SECTORIAL RELACIONADA
RESOLUCIÓ de xx d’abril de 2025, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es cataloguen determinats llocs docents del cos de mestres amb el requisit lingüístic B2 en llengua anglesa per a la seua provisió mitjançant els procediments ordinaris convocats per les administracions educatives.
En línies generals, UGT considera que aquesta normativa no la veiem viable.
L’exigència del B2 pot limitar l’accés a llocs de treball per part de mestres qualificats però sense l’acreditació específica en anglés.
Per poder impartir llengua anglesa, hi ha mestres amb menció en llengua anglesa o titulacions similars.
Impacte en les adjudicacions: La classificació de llocs amb requisit pot reduir les opcions de destinació en els processos d’adjudicació, especialment en escoles xicotetes amb poques places.
Dificultats d’accés i mobilitat: La imposició del B2 restringeix greument l’accés a una gran part de les places oferides mitjançant concursos de trasllats.
Si canvien les unitats, canvia la dotació i, per tant, es pot donar lloc a supressions d’aquestes places o desplaçaments.
Si es pretén garantir la formació real del professorat caldrà donar formació real per part de la conselleria amb cursos específics i de reciclatge dintre l’horari del centre.
