Des d’UGT Ensenyament PV exigim a la Conselleria d’Educació ampliar els terminis, eximir als equips directius d’aquesta responsabilitat i permetre que s’analitzen les necessitats reals dels centres per professionals abans de gastar els 16 milions d’euros sense un criteri tècnic.
L’ajuda d’emergència anunciada per la Conselleria d’Educació per a fer front a les altes temperatures a les aules corre el risc de desaprofitar-se. Des d’UGT Ensenyament PV denunciem que la distribució de 16 milions d’euros entre 1.616 col·legis i instituts públics de la Comunitat Valenciana s’està traduint en una carrera a contrarellotge per a comprar aparells d’aire condicionat portàtils, en lloc d’abordar els problemes de fons que pateix cada edifici.
Encara que la mateixa normativa de la Conselleria reconeix que les onades de calor són cada vegada més intenses i posen en risc la salut i el benestar de la comunitat educativa, la mesura s’ha llançat sense donar als centres les eines necessàries per a saber com actuar. Repartir una mitjana de 9.900 euros per centre sense un diagnòstic previ no garanteix una bona inversió. Cada col·legi i institut és un món: mentre uns necessiten aïllar les seues façanes o instal·lar proteccions solars, uns altres requereixen renovar la instal·lació elèctrica o millorar la ventilació. Comprar pegats temporals aula per aula no és la solució.
A aquesta falta de planificació se li suma un calendari completament desbordat. La mesura ha arribat en plena arrancada del curs escolar, l’època de l’any amb més càrrega de treball per als equips directius. En aquestes setmanes, les direccions no sols han de bolcar-se en la preparació de les classes i organització del centre, ara també han de buscar pressupostos, gestionar licitacions públiques i contractar empreses especialitzades que, hui dia, estan completament saturades.
Resulta a més incoherent que, mentre la Conselleria abandera una suposada campanya per a reduir la burocràcia, trasllade a les directives una allau de noves obligacions administratives: des de comprovar potències elèctriques i inventariar equips fins a buscar pressupostos o justificar partides econòmiques complexes. En la pràctica, s’està ofegant a uns equips directius que ja estan al límit, donant-los responsabilitats que hauria d’assumir la mateixa administració mitjançant tècnics especialitzats i atenent les necessitats concretes segons cada centre.
Des d’UGT reclamem respostes amb sentit comú. Demanem a la Conselleria que amplie amb urgència els terminis d’execució i justificació dels fons per a evitar compres precipitades. Així mateix, sol·licitem que es permeta destinar part d’eixa dotació a realitzar auditories i estudis tècnics per a dissenyar un verdader mapa de necessitats climàtiques en la Comunitat Valenciana. És imprescindible que aquests 16 milions es coordinen amb el Pla EduClima i els seus 140 milions previstos fins a 2029, organitzant-se a través de personal tècnic i alliberant així a les escoles d’aquesta responsabilitat i de la burocràcia que comporta.
No podem permetre que una inversió tan necessària es diluïsca en 1.600 decisions improvisades. L’adaptació dels centres al canvi climàtic requereix diagnòstic, planificació i criteri tècnic, no simples anuncis ni solucions provisionals.
.
