La Mesa Sectorial d’Educació del dia 21/021/2021, tenia inicialment per objecte tractar dos punts en l’ordre del dia: negociar la resolució que regulava la fase de pràctiques de les persones que han aprovat les oposicions a la inspecció educativa i la negociació de la resolució que regulava la selecció dels directors i directores dels centres educatius que correspon renovar aquest curs escolar. A aquesta negociació i de manera sorprenent es volia incorporar la negociació del nou Decret d’organització de l’orientació educativa i professional en el sistema educatiu, que entre altres qüestions discutibles planteja la supressió dels SPEs.
Aquest últim punt i davant la nostra negativa i oposició a incorporar-lo a l’ordre del dia, donada la transcendència que el mateix té, finalment s’ha optat per retirar-lo de la negociació i posposar-lo per a iniciar-la dijous que ve 28 de gener de 2021. Per tant ara esperem les vostres aportacions.
En el torn obert de paraula des d’UGT Ensenyament PV hem sol·licitat a la Conselleria d’Educació, davant la situació dels centres educatius i les seues necessitats, que els dotara de màscares FFP2, climatitzadors de ventilació amb filtres HEPA, controladors o mesuradors de CO₂ i que regule els permisos docents per confinament de familiars per COVID19.
Aquesta petició complementa la que vam fer el dimarts 19 de gener de 2021 al conseller d’Educació en el Fòrum Educatiu, en la qual li sol·licitàvem el tancament temporal dels centres educatius durant 15 dies «com a mesura d’urgència per a aplanar la corba» – com va dir Pepe Gil, el nostre secretari sectorial, en el fòrum educatiu– davant la situació generalitzada de transmissió comunitària descontrolada en la qual ens trobem i la pressió sobre el sistema sanitari.
Des d’UGT Ensenyament PV també hem demanat en aquest torn obert de paraula la convocatòria d’una Mesa Sectorial d’Educació, urgent i extraordinària, per a negociar la situació del professorat tècnic d’FP després de la publicació de la LOMLOE, reiterant la nostra anterior petició que vam fer en la Mesa Sectorial del passat 17 de desembre de 2020.
També objecte de petició reiterada (ídem en Mesa Sectorial del 17 de desembre de 2020) ha sigut la convocatòria d’una altra Mesa Sectorial d’Educació, urgent i extraordinària, per a donar contingut i articular un pla de xoc i de mesures extraordinàries perquè el professorat interí dels cossos docents d’Ensenyaments de Règim Especial tinga la possibilitat real i efectiva d’obtindre el requisit lingüístic de valencià, que se li exigirà com a obligatori per a poder continuar treballant a partir de l’1 de setembre de 2022, moment en el qual finalitza l’actual moratòria de quatre anys en la qual es troben, de conformitat amb l’Ordre 35/2018, de 22 d’agost. Seria lamentable que en finalitzar l’actual moratòria (a la qual escassament li queda un curs i dos trimestres de l’actual) ens tornàrem a trobar amb situacions com les que van haver de suportar els companys i companyes dels cossos docents de mestres i professorat d’Ensenyament Secundari i FP, que van ser acomiadats del sistema educatiu fins que es van arbitrar les solucions i propostes que conté la disposició transitòria segona de la citada ordre. Finalment hem de recordar que gràcies a aquest professorat poden funcionar molts centres i que els percentatges del professorat que treballa actualment sense tindre aquest requisit aconsegueix quasi el 40% del professorat amb vacant de curs complet.
Finalment en aqueix torn de lliure d’intervencions, l’administració ens va informar que en breu es reunirà el treball el grup dedicat a buscar solucions al procés d’acreditació de les titulacions per part de les mestres i els mestres que van accedir a la borsa de treball mitjançant les oposicions de 2016 i 2018. I que també està a punt d’acabar el procés selectiu de catedràtiques i catedràtics dels cossos docents d’Ensenyament Secundari, EOI i d’Arts Plàstiques i Disseny, convocats per ordres 14 i 15 de 30 d’abril.
DOCUMENTACIÓ:
- Resolució de __ de gener de 2021, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es regula la fase de pràctiques de les persones aspirants seleccionades en el procediment d’accés al cos d’Inspectors d’Educació, convocat per Ordre 1/2020, de 3 de maig, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport.
- Resolució de __ de __ de 2021 de la directora general de Personal Docent, per la qual es convoca el concurs de mèrits per a la selecció i nomenament de directores i directors de centres docents públics de titularitat de la Generalitat Valenciana.
- Resolució de 17 de gener de 2021, de la directora general de Personal Docent, per la qual es declara aprovada la llista definitiva de persones aspirants admeses i excloses per a participar en el procés de renovació de directors i directores, convocat per la Resolució de 16 de novembre de 2020, de la directora general de Personal Docent, per la qual es convoca la renovació i es determinen els criteris d’avaluació de l’exercici del càrrec de director o directora de centres docents públics, en l’àmbit de la Generalitat Valenciana.
- Projecte de Decret ___ /_____, de _____, del Consell, d’organització de l’orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià.
- Educació proposa un nou model d’atenció inclusiva que amplia el personal orientador i l’integra en els centres educatius.
