Els tres sindicats han llançat una enquesta al professorat amb el calendari de mobilitzacions previst fins a maig.
30 d’octubre de 2025. Després d’un intens procés assembleari durant el mes d’octubre, STEPV, CCOO i UGT convocaran una primera jornada de vaga en educació el pròxim 20 de novembre de 2025.
També s’ha llançat una enquesta al conjunt del professorat perquè ratifique la proposta de mobilitzacions sorgida del procés assembleari i que contempla noves convocatòries de vaga i altres accions fins el mes de maig, en què no es descarta convocar una vaga indefinida.
Dimarts 4 de novembre es farà públic el resultat de l’enquesta, però prèviament els tres sindicats han volgut fer públic que dijous 20 de novembre es convocarà la primera vaga.
Les organitzacions sindicals han plantejat aquesta campanya de mobilitzacions davant la negativa de la Conselleria d’Educació a obrir una negociació per a tractar:
- millores salarials del professorat per recuperar la pèrdua de poder adquisitiu. Cal recordar, a més, que el professorat valencià és dels pitjors pagats de tot l’estat.
- revertir les retallades en les plantilles (especialment en FP i atenció a la inclusió) que comporten acomiadaments de professorat interí i un empitjorament de l’atenció del nostre alumnat. Recuperació de les condicions laborals retallades del professorat expert i especialista (que dilluns 3 de novembre inicia una vaga indefinida).
- reducció de les ràtios d’alumnat per millorar l’atenció i la qualitat de l’ensenyament.
- reducció de la burocràcia i la sobrecàrrega de feina, que afecta la salut del professorat i equips directius i desvia l’atenció de l’objectiu principal, que és la docència.
- millora de les infraestructures educatives i recuperació dels pressupostos retallats en aquesta partida.
- derogació de la mal anomenada llei de llibertat educativa que només pretén arraconar el valencià de l’ensenyament.
STEPV, CCOO i UGT denuncien el menyspreu de la Conselleria d’Educació cap al professorat i el conjunt de la comunitat educativa en negar-se a obrir un procés negociador per aconseguir aquestes millores que repercuteixen directament en l’atenció al nostre alumnat.
Per això han proposat al professorat un calendari de mobilitzacions durant tot el curs fins aconseguir que l’administració negocie i acorde aquestes millores, com ha passat recentment al País Basc o a Astúries. Recordem també que altres territoris estan també en un procés de mobilitzacions per aconseguir millorar l’escola pública (Galícia, Cantàbria, Catalunya, Extremadura, etc).
