La Conselleria deixa fora del calendari els principals punts pendents després de cinc setmanes de vaga.
El sindicat reclama una negociació real sobre les reivindicacions estructurals que van originar el conflicte i adverteix que no acceptarà un calendari que deixe fora allò que el professorat va reclamar durant cinc setmanes de vaga
Volem negociar i arribar a acords per a la millora del sistema educatiu valencià.
UGT INFORMA. JUNTA DE PORTAVEUS 6 OCTUBRE DE 2026.
UGT Ensenyament PV manifesta el seu profund malestar davant la Junta de Portaveus celebrada aquest matí i denuncia que el calendari de negociació plantejat per la Conselleria d’Educació no incorpora els principals assumptes que van originar el conflicte educatiu i que van quedar incomplets després de les cinc setmanes de vaga.
Per al sindicat, aquesta és la principal qüestió: no es pot parlar d’un calendari de negociació real si precisament es deixen fora els punts fonamentals que el professorat ha estat reclamant durant mesos i que van quedar sense una resposta satisfactòria durant les reunions mantingudes al llarg de les cinc setmanes de vaga.
UGT Ensenyament PV considera que fixar un calendari és necessari però incloent els punts que veritablement ens preocupen al professorat. A més, com passa en la majoria de les reunions, per poder estudiar les propostes i aportar amb rigor seria necessari disposar de la documentació amb antelació.
Els punts que van provocar el conflicte no poden quedar fora de la negociació
UGT recorda que durant les cinc setmanes de vaga es van celebrar nombroses reunions i es van posar damunt la taula propostes concretes per donar resposta a les reivindicacions del professorat. Tanmateix, molts dels compromisos plantejats van quedar incomplets, insuficients o directament sense concretar.
Per això, el sindicat considera imprescindible que el nou calendari incloga i permeta negociar amb contingut real, entre altres, les següents qüestions:
- La reducció de ràtios, especialment per garantir una inclusió real i una atenció educativa personalitzada.
- La millora de les plantilles docents, amb els reforços necessaris i una planificació adequada a les necessitats dels centres.
- L’estabilització del personal interí i la millora de les condicions de treball.
- La recuperació i dignificació salarial del professorat, després de molts anys sense un acord autonòmic que permeta recuperar la pèrdua de poder adquisitiu.
- La reducció de la càrrega lectiva i la millora de l’horari docent, com a mesures necessàries per a reduir la sobrecàrrega professional.
- La millora dels recursos d’inclusió i atenció a la diversitat, amb plantilles suficients per a garantir una resposta educativa adequada.
- La Formació Professional pública, davant les decisions de planificació, reducció de grups i recursos que afecten l’oferta i les condicions dels centres.
- La millora de les infraestructures i la inversió en la xarxa pública, per posar fi a situacions que no són compatibles amb unes condicions educatives dignes.
- Defensa i Promoció del Valencià
- La millora de les condicions del funcionariat (de carrera i en règim d’interinitat).
- A més de la resta de punts dels acords que van quedar insuficients o pendents durant el conflicte.
No podem acceptar que després de cinc setmanes de vaga ara es presente un calendari que no recull els principals assumptes que van quedar damunt de la taula sense resoldre. Si aquells punts eren importants durant la vaga, ho continuen sent hui. No desapareixen perquè no apareguen en un document.
Cinc setmanes de vaga no poden acabar en un punt mort
UGT considera necessari recordar que la vaga es va suspendre l’11 de juny, però no es va desactivar el conflicte. La suspensió va ser una oportunitat perquè la Conselleria avançara en una negociació que permetera donar resposta a les reivindicacions del sector.
Hui, 6 d’octubre, quatre mesos després, els avanços estructurals continuen sent molt insuficients. La vaga no va ser el punt de partida del conflicte, sinó la conseqüència directa de la falta de resposta de l’administració. Durant cinc setmanes, el professorat va mobilitzar-se perquè les seues demandes foren escoltades i perquè es produïren canvis reals.
El professorat necessita solucions, no pedaços
UGT Ensenyament PV reclama a la Conselleria més capacitat d’escolta i més empatia amb la realitat dels centres. El problema no és únicament econòmic o numèric: és també la distància entre les decisions administratives i el dia a dia de les escoles i instituts.
Centres que no poden reparar una finestra perquè estan pendents d’un edifici nou que no arriba; matrícules sobrevingudes sense els recursos humans i materials necessaris; problemes per a atendre adequadament la diversitat; sobrecàrrega dels equips docents; o instruccions relatives als permisos i dies d’assumptes particulars que generen confusió i malestar són situacions que requereixen respostes administratives concretes.
UGT considera també preocupant el nou enfocament d’algunes funcions de la inspecció educativa, que pot desvirtuar la seua funció d’assessorament, acompanyament i garantia dels drets de la comunitat educativa. En aquest sentit, UGT ha presentat una denúncia davant de l’Alta Inspecció Educativa de l’Estat davant la incorporació d’una funció que el sindicat considera susceptible de convertir-se en una eina de control ideològic.
UGT manté la mà estesa, però exigeix contingut i compromisos
El sindicat insisteix que vol negociar i arribar a acords. Però per negociar cal que els temes que afecten el professorat estiguen damunt de la taula i que existisca voluntat d’avançar. Volem negociar tots els punts que falten en aquest trimestre. Volem un nou calendari i a negociar ja.
Finalment, UGT Ensenyament PV insistiem que els diners descomptats de les nòmines del professorat per la vaga siguen destinats íntegrament a un fons per a l’educació pública, amb l’objectiu de reforçar els recursos dels centres i donar resposta a les necessitats de la comunitat educativa.
