El sector d’Ensenyament d’UGT Serveis Públics del País Valencià denuncia que la Conselleria d’Educació està impulsant un desmantellament de la Formació Professional pública mitjançant el tancament de cicles formatius i la reducció de l’oferta educativa per al curs 2026-2027.
Entre els casos més destacats es troben l’IES Jaume II el Just de Tavernes de la Valldigna, l’IES l’Estació d’Ontinyent —amb el tancament del Cicle Superior d’Informàtica—, l’IES Clara Campoamor d’Alaquàs —amb la supressió del Cicle Superior d’Educació i Control Ambiental—, així com la pèrdua d’un cicle d’Informàtica a la Vall d’Alba. A aquests s’afegeix el cas de l’IES Veles e Vents de Gandia, on s’ha decidit cancel·lar el cicle d’Animació Sociocultural i Turística (TASOCT) malgrat comptar amb previsions de matrícula superiors als 20 alumnes.
UGT denuncia també la supressió a l’IES Tirant lo Blanc d’Elx del cicle de Gestió d’Allotjaments Turístics en modalitat presencial i el d’Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments en modalitat semipresencial, així com la del Cicle Formatiu de Grau Superior de Promoció de la Igualtat de Gènere (PROMIG) de l’IES Victoria Kent. El sindicat considera especialment greu que es tracte de cicles amb demanda, fet que apunta a decisions de caràcter ideològic que redueixen oportunitats formatives en àmbits estratègics.
UGT considera especialment greu que s’estiguen eliminant cicles amb alta demanda, fet que redueix oportunitats formatives en sectors estratègics i contradiu les propostes dels consells territorials d’FP, que apostaven per ampliar l’oferta segons les necessitats del territori.
El sindicat denuncia que aquestes decisions s’han pres sense transparència ni negociació, amb una planificació unilateral que comporta reducció de places, desplaçaments de professorat, pèrdua d’ocupació docent i un empitjorament general de les condicions laborals, a més del risc de fomentar la privatització del sistema.
Per tot això, UGT exigeix la paralització immediata dels tancaments, la continuïtat de les unitats actuals i una planificació educativa transparent, participativa i ajustada a les necessitats socials i productives, i fa una crida a la comunitat educativa a mobilitzar-se en defensa d’una FP pública, de qualitat i accessible.
